18 de Abril dia Nacional do livro infantil.

                18 de Abril é o dia nacional do livro infantil.

   
       Você sabia que esta data foi escolhida em homenagem a José Bento Monteiro Lobato , nascido em 18/04/1882 na cidade de Taubaté/ SP?
     Monteiro Lobato é considerado no Brasil um dos escritores  mais representativos  para o crescimento cultural e social do nosso país.
     Dedicou-se a literatura infantil com os marcantes personagens do Sítio do pica pau amarelo, porém ele não escreveu somente para crianças.
    Com seu estilo leve e irreverente ele escreveu romance social ,teve participação na politica, nas letras e na sociologia por meio de ensaios e artigos.
     Em comemoração a esta data a equipe da biblioteca da escola Elizabel  promoveu uma exposição de livros com vários gêneros textuais, onde o público de todas as faixas etárias desfrutaram de alegres momentos.
     As crianças tiveram a oportunidade de conhecer e manusear novas obras juntamente com os  materiais usados na contação de histórias (fantoches).
   Todas as turmas tiveram  um momento para visitar a exposição,  no qual receberam uma breve informação sobre o dia 18 de abril e o  que estava sendo comemorado nesta data. Em seguida puderam sentar no tapete ou nos bancos para apreciarem a leitura dos livros.
   abaixo seguem a fotos do evento:

Cartaz confeccionado pela equipe da biblioteca para a  a exposição.

Momentos em que as crianças puderam apreciar  o diversos gêneros literários

TRABALHANDO O LIVRO : O PEQUENO PRÍNCIPE COM OS RECURSOS AUDIOVISUAIS

Objetivo:

     Propiciar ao aluno  a  exploração do universo mágico do livro e as suas riquezas de detalhes, com a  história resumida porém dinâmica oferecida pelo filme.

Objetivos específicos:

•  Desenvolver o gosto pela literatura infantil.
• Utilização dos recursos áudio- visuais.
• Estimular a fantasia e as mais diversas formas de representação e expressão do universo infantil.

Metodologia:

     Realização de Leitura compartilhada na biblioteca com alunos do 3º ao 5º ano.Contextualização da história com a realidade do aluno por meio da roda de conversa.Produção de texto em sala de aula referente a história.Manhã  do cinema na sala de informática.Exposição de trechos e ilustrações da história para debates em sala e  para apreciação do público escolar.

RELATO DE EXPERIÊNCIA

    Trabalhar o projeto Pequeno Príncipe foi muito significativo no aprendizado dos alunos, o envolvimento dos mesmos superou a expectativa, pretendia-se inicialmente informa-los que o material audiovisual e o livro impresso são tecnologias diferentes, porém com a mesma importância, e o surpreendente é que houve maior  interesse na leitura do livro impresso do que na exibição do  filme, apesar de registrarem fielmente todos acontecimentos da mesma forma que no livro.

     A riqueza do conteúdo deste livro nos permite explorar um leque de questões, levantadas pelos próprios alunos, na roda de discussão em  cada capítulo lido. As questões de valores foram muito comentadas pelas crianças e acredita-se que estes passaram a valorizar mais os colegas de sala, buscando formas diferentes de fazer amigos e tratando  com mais zelo e respeito não só as pessoas, mas o meio em que estão inseridas.